关于《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》的考点梳理

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关于《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》的考点梳理

　　备考社区工作，政策考点是核心；吃透官方文件，才能在笔试、面试中抢占先机！2026年3月1日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》（以下简称《意见》），作为系统部署社会工作专业人员队伍建设的首个中央文件，既是社区工作的行动指南，更是社区备考的高频考点“重头戏”，今天就为各位考生拆解全文核心，帮你精准抓分、高效备考。一、总体要求：指导思想与主要目标

　　（一）指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，落实四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于社会工作的重要论述，坚持“面向群众、服务基层”“职业化、专业化”两大原则。

　　（二）建设重点

　　建设重点：以扩大岗位规模、提升队伍素质、增强服务能力为核心，完善培养、使用、评价、激励四大机制。

　　（三）核心目标

　　核心目标：经过5年左右，实现社会工作专业人员队伍结构布局更合理、职业化专业化水平显著提升、高层次人才总量壮大、专业岗位规模稳步扩大。二、四大核心举措

　　（一）加快社会工作专业人员培养

　　强化思想政治引领：用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深化社会主义核心价值观教育，注重从优秀社会工作专业人员中培养发展党员，加大社会工作服务机构党组织组建力度，提高党的组织和工作覆盖质量。

　　完善职业化建设：重点在社区治理、乡村治理、信访工作、新就业群体服务、职工帮扶、青少年事务、教育辅导、基层文化活动组织、戒毒康复、社会救助、老龄和养老服务、儿童福利、慈善事业、婚姻家庭、社区矫正、就业服务、卫生健康、残疾人服务等领域，明确社会工作专业岗位的职业任务与标准。完善社会工作服务领域职业分类，发挥职业分类对就业创业的指引作用。培育社会工作服务新领域、新模式，打造社会工作服务就业增长点。

　　深化专业培训：突出抓好现有社会工作专业人员的培训工作，提升专业素质和职业能力。分领域、分区域培养造就一批熟练掌握专业方法与技术、具备丰富实务经验、善于解决复杂疑难问题的高层次人才。结合实际对提供社会服务的人员进行社会工作基础理论、专业知识和方法技能培训。完善社会工作专业人员继续教育制度。

　　加强专业教育：加强对新时代社会工作专业人员队伍建设重大理论和实践问题的研究，提升成果转化利用水平。加强社会工作相关学科专业建设，支持有条件的高校结合实际建设一批高水平社会工作相关学科专业点，循序渐进发展职业教育。优化社会工作专业教育培养模式，提高实践教学比重，鼓励到村（社区）、企事业单位、社会组织等进行实习实践。建设专兼职结合、理论水平高、实务能力强的师资队伍。

　　（二）加大社会工作专业人员使用力度

　　优化布局：合理确定社会工作专业人员使用范围，统筹推进社会工作服务在城乡、区域和领域均衡发展。依托党群服务中心、新时代文明实践中心（所、站）和基层社会工作服务站等发挥社会工作专业人员作用，开展社会工作服务。积极引导社会工作专业人员到农村地区、中西部地区、边疆地区、民族地区开展服务，有序参与社会治理。将社会工作服务纳入人口发展支持和服务体系。主动为新就业群体等提供社会工作服务。加快发展学校社会工作服务和医务社会工作服务。

　　扩大岗位规模：坚持分类指导、有序推进，多渠道开发社会工作专业岗位。引导社会组织根据服务领域和工作需要设置社会工作专业岗位。鼓励企业结合实际设立社会工作专业岗位。支持有条件的机关单位搭建社会工作服务平台、使用社会工作专业人员。

　　规范使用：规范社会工作服务机构发展，加强行业管理和业务指导，提升专业服务能力。支持引导用人单位明确社会工作专业岗位等级，推动健全社会工作专业人员流动机制，畅通职业发展通道。鼓励将符合条件的社会工作专业人员聘用到相应专业技术岗位。事业单位对编制内从事专业技术工作的社会工作专业人员，可按规定纳入本单位专业技术岗位管理范围。完善社会工作专业人员和志愿者队伍联动服务机制。

　　（三）改进社会工作专业人员评价制度

　　健全评价标准和方式：健全涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献等要素的社会工作专业人员评价标准。健全导向鲜明、约束有力的职业道德规范。完善社会工作专业人员评价诚信体系，探索建立诚信守诺、失信行为记录和惩戒制度。将工作实绩、服务对象满意度、接受继续教育情况等作为评价的重要依据，推动评价与使用、待遇相衔接。研究制定重点人群、重点领域、重点环节等的社会工作服务标准，强化评价技术支撑。健全以同行评价为基础的业内评价机制。鼓励按规定综合运用典型案例展示、专业知识测试、专业能力竞赛等多种方式，提高评价的针对性和有效性。

　　改革职业资格制度：进一步规范社会工作专业人员职业资格评审委员会组织管理。根据社会工作服务领域特点，探索分专业类别开展职业资格评价。推动形成层次清晰、相互衔接、体系完整的社会工作者职业资格制度。支持在国家乡村振兴重点帮扶县等地区单独划定社会工作者职业资格考试合格标准。进一步规范社会工作者职业资格证书登记管理，改进和优化登记服务方式。

　　（四）优化社会工作专业人员激励机制

　　合理确定薪酬待遇：综合职业资格等级、学历、资历、业绩、岗位等因素，合理确定社会工作专业人员薪酬水平。按规定参加社会保险，缴存住房公积金。政府购买社会工作服务，要将工作量、工作难度等作为成本核算主要因素。

　　完善激励措施：对长期扎根基层、艰苦边远地区工作，做出重要贡献和突出业绩的社会工作专业人员，按规定给予一定政策支持。鼓励群团组织按规定吸纳优秀社会工作专业人员挂职或兼职。积极开展宣传活动，展现社会工作专业人员风采。将社会工作专业人员纳入“最美社会工作者”宣传选树活动范围。

　　【练习1·单选】根据《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》，推进社会工作专业人员队伍建设的核心重点不包括：

　　A.扩大岗位规模

　　B.提升队伍素质

　　C.强化资金投入

　　D.增强服务能力

　　【答案】C

　　【解析】《意见》明确，推进社会工作专业人员队伍建设，以扩大岗位规模、提升队伍素质、增强服务能力为核心，完善培养、使用、评价、激励四大机制，“强化资金投入”属于组织实施中的保障措施，并非建设核心重点，对应考点“总体要求—建设重点”。因此，选择C选项。

　　【练习2·多选】下列关于《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》中“四大核心举措”的表述，正确的有：

　　A.加快培养举措中，需强化思想政治引领，深化社会主义核心价值观教育

　　B.加大使用举措中，应引导社会工作专业人员向农村、中西部、边疆地区倾斜

　　C.改进评价举措中，评价标准将工作实绩作为评价的唯一标准

　　D.优化激励举措中，可将社会工作专业人员纳入“最美社会工作者”选树范围

　　【答案】ABD

　　【解析】选项C表述错误，《意见》明确评价标准涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献五大要素，工作实绩是重要依据而非唯一标准；A、B、D均对应原文核心内容，分别对应“加快培养—强化思想政治引领”“加大使用—优化布局”“优化激励—完善激励措施”考点，贴合社区备考高频考查方向。因此，选择ABD选项。

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（编辑：苗苗）